| Загальний опис методики | |
|---|---|
| Назва методики | Індекс зв'язку зі спільнотою (Community Connections Index, CCI), український переклад |
| Автор(и) методики | Jay A. Mancini, Catherine W. O'Neal, Jackie K. Mallette (2018). Український переклад — Марія Каніболоцька (Інститут соціальної та політичної психології НАПН України) |
| Рік створення / адаптації | 2018 (оригінал); український переклад — 2023 |
| Версія методики та норм | v1.0 · 2023 (N = н/д) |
| Теоретична основа методики | Теорія сімейних систем (Cox, Paley, 1997; Minuchin, 1974): адаптація дитини розглядається в контексті її причетності до сімейної системи; громада й сусідство — важливі екологічні ресурси причетності підлітків; «гіпотеза заміщення» — міцний зв'язок в одному контексті може буферувати наслідки низької причетності в іншому |
| Конструкт, який вимірюється | Відчуття зв'язку сім'ї зі шкільною спільнотою дитини (загальний рейтинг сімейного зв'язку зі спільнотою школи) |
| Мета застосування | Оцінка зв'язку батьків і сім'ї зі спільнотою школи як чинника благополуччя, соціалізації та академічної адаптації дитини |
| Цільова аудиторія | Батьки (сім'ї дітей шкільного віку); розроблений у дослідженнях військових сімей |
| Вікові межі застосування | Дорослі (батьки) |
| Формат методики | Самозвітна анкета для батьків |
| Структура методики | 14 запитань, один загальний рейтинг (діапазон 14–56 балів); приклади запитань: «Чи відчуваєте Ви свою причетність до шкільного життя Вашої дитини?», «Чи можете Ви обговорити проблеми чи труднощі Вашої дитини з батьками чи вчителями шкільної спільноти?» |
| Формат відповідей | Шкала Лейкерта від 1 — «ніколи» до 4 — «часто» |
| Час проходження | Орієнтовно 5 хвилин (14 запитань) |
| Спосіб проведення | Індивідуально |
| Особливості інтерпретації | Відповіді об'єднуються в загальний рейтинг 14–56; вищий бал — тісніший зв'язок сім'ї зі шкільною спільнотою; українські норми відсутні — виконано лише переклад |
| Сфера застосування | Шкільна психологія, сімейна психологія, дослідження військових сімей та благополуччя підлітків |
| Наявні адаптації та переклади | Англомовний оригінал; український переклад — 2023 |
| Джерело / основна публікація | Mancini J. A., O'Neal C. W., Mallette J. K. The Importance of Parents' Community Connections for Adolescent Well-being: An Examination of Military Families. Community Psychology. 2018. 61(1–2). P. 204–217. https://doi.org/10.1002/ajcp.12222 Каніболоцька М. С. Теоретичний аналіз інструментарію дослідження почуття причетності. Проблеми політичної психології. 2023. Вип. 14(28). С. 163–175. https://doi.org/10.33120/popp-Vol14-Year2023-146 |
| Психометричні характеристики методики | |
|---|---|
| Надійність (Reliability) | |
| Внутрішня узгодженість | Внутрішня узгодженість інструменту висока — α = 0.92 (за даними досліджень, наведеними в огляді), тому відповіді об'єднано в загальний рейтинг; на українській вибірці не перевірялась |
| Ретестова надійність | У публікації не наведено |
| Валідність (Validity) | |
| Construct validity конструктна валідність |
В українській публікації не наведено; інструмент побудовано в межах теорії сімейних систем (зв'язок сім'ї зі спільнотою — екологічний ресурс причетності) |
| Criterion validity критеріальна валідність |
У публікації не наведено |
| Convergent validity конвергентна валідність |
У публікації не наведено |
| Discriminant validity дискримінантна валідність |
У публікації не наведено |
| Факторна структура | |
| EFA | В українській публікації не наведено |
| CFA | В українській публікації не наведено |
| Нормування та вибірка стандартизації | |
| Основні характеристики | Українська стандартизація не проводилась — публікація є теоретичним оглядом із перекладом інструменту; діапазон загального рейтингу — 14–56 балів |
| Наявність української вибірки | Ні — виконано лише український переклад; адаптація на українській вибірці — перспектива подальших досліджень |
| Нормативні значення | У публікації не наведено — українські норми не розроблялися |