Загальний опис методики
Назва методики	Перелік дитячих симптомів (Pediatric Symptom Checklist): батьківська версія PSC-Ukr та дитячо-підліткова версія Y-PSC-Ukr
Автор(и) методики	Michael S. Jellinek, J. Michael Murphy та співавтори (Массачусетська загальна лікарня, США). Українська адаптація — Олена Луценко, Діана Штриголь, Наталія Міхановська (ХНУ імені В. Н. Каразіна)
Рік створення / адаптації	1988; українська адаптація — 2022
Теоретична основа методики	Модель інтерналізації/екстерналізації дитячої психопатології Т. Ахенбаха: інтерналізаційні симптоми (тривога, депресія, соматичні скарги, уникнення) та екстерналізаційні (агресивна й делінквентна поведінка, дефіцит уваги) як дві еволюційні стратегії адаптації дитини до несприятливих умов зростання
Конструкт, який вимірюється	Рівень психосоціальної дисфункції дитини (загальний показник) та її форми — інтерналізаційні й екстерналізаційні симптоми
Мета застосування	Скринінг психосоціальної дисфункції для раннього виявлення дітей, яким потрібна консультація фахівця з психічного здоров'я; оцінка форм і ступеня дисфункції внаслідок негативних умов зростання
Цільова аудиторія	Діти та підлітки: батьківська версія PSC заповнюється батьками, Y-PSC — самозвіт дитини від 11 років; рекомендовано зокрема для дітей із сімей з домашнім насильством
Вікові межі застосування	4–18 років (для дітей 4–5 років пункти 5, 6, 17, 18 про школу не рахуються — версія з 31 пункту)
Формат методики	Скринінговий чек-лист (батьківська та самозвітна форми)
Структура методики	35 пунктів; субшкала інтерналізації — 15 пунктів (1, 2, 3, 10, 11, 13, 15, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 30), субшкала екстерналізації — 20 пунктів; сумарний бал 0–70; у батьківській версії — додаткові питання про потребу дитини в допомозі
Формат відповідей	3-бальна шкала частоти: «Ніколи» — 0, «Іноді» — 1, «Часто» — 2
Час проходження	Орієнтовно 5–10 хвилин
Спосіб проведення	Індивідуально, паперово чи онлайн; якщо незаповнених пунктів 4 і більше — опитувальник вважається недійсним
Особливості інтерпретації	Скринінгові пороги української версії нижчі за авторські: PSC-Ukr — 22+, Y-PSC-Ukr — 21+ (в оригіналі 28+ та 30+); бал вище порога вказує, що дитині може допомогти консультація фахівця з психічного здоров'я; окремі норми для загального балу та субшкал; відмінності пояснюються культурними особливостями (в українській версії дефіцит уваги не виокремлюється в самостійний фактор, а входить до екстерналізації)
Сфера застосування	Дитяча клінічна психологія, педіатрія, шкільна психологія, соціальна робота, служби захисту дітей
Наявні адаптації та переклади	Адаптований більш ніж 25 мовами; українська версія — 2022
Джерело / основна публікація	Jellinek M. S., Murphy J. M. et al. Pediatric Symptom Checklist: Screening school-age children for psychosocial dysfunction. Journal of Pediatrics. 1988. 112(2). P. 201–209. Lutsenko O. L., Shtryhol D. V., Mikhanovskaya N. G. Results of Ukrainian adaptation of the Pediatric Symptom Checklist with abused children. Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. Серія «Психологія». 2022. Вип. 73. С. 7–16. https://doi.org/10.26565/2225-7756-2022-73-01

Психометричні характеристики методики
Надійність (Reliability)
Внутрішня узгодженість	PSC-Ukr: альфа Кронбаха = 0.92, Y-PSC-Ukr: 0.89. Субшкали: інтерналізація 0.85 / 0.82, екстерналізація 0.90 / 0.82. Кореляції пунктів із сумарним показником: 0.36–0.67 та 0.25–0.61 (p < 0.0001). Дискримінативна здатність: дельта Фергюсона = 1.02
Ретестова надійність	Y-PSC-Ukr через 3 тижні (n = 49): ρ = 0.91, p < 0.0001. Узгодженість батьківської та дитячої версій у парах «дитина—батьки»: ρ = 0.63 (аналог надійності паралельних форм). Еквівалентність перекладу: подвійне тестування оригінальної та зворотно перекладеної версій (63 школярі зі знанням англійської) — ρ = 0.94, значущих відмінностей немає (критерій Вілкоксона p = 0.98)
Валідність (Validity)
Construct validity конструктна валідність	Даних немає
Criterion validity критеріальна валідність	Діти із сімей з домашнім насильством мають майже вдвічі вищі бали: PSC 30.18 проти 15.67, Y-PSC 27.00 проти 16.67 (p < 0.001). Експертні оцінки вчителів: ρ = 0.63–0.64. ROC-аналіз: AUC = 0.886 (PSC, відмінний рівень) та 0.837 (Y-PSC); на українських порогах чутливість/специфічність — 82 % / 82 % (PSC) та 79 % / 79 % (Y-PSC)
Convergent validity конвергентна валідність	Помірні значущі кореляції майже з усіма шкалами «Кінетичного малюнка сім'ї», «Тесту незакінчених речень» та клінічного інтерв'ю: ρ = 0.13–0.59
Discriminant validity дискримінантна валідність	Даних немає
Факторна структура
EFA	Аналіз головних компонент на поліхоричних кореляціях (KMO = 0.89 / 0.84): двофакторне рішення — інтерналізація (33.1 % дисперсії PSC) та екстерналізація (9.6 %); фактори корелюють між собою (ρ = 0.42) та із загальним фактором другого порядку (0.50 і 0.84)
CFA	Двофакторна ієрархічна модель (2 фактори першого порядку + загальний фактор психосоціальної дисфункції) краща за однофакторну: CFI = 0.931 / 0.907, TLI = 0.927 / 0.901, RMSEA = 0.051 / 0.043 (PSC / Y-PSC)
Нормування та вибірка стандартизації
Основні характеристики	Загалом 532 учасники: 281 батьків (PSC-Ukr) та 251 дитина (Y-PSC-Ukr); діти 6–18 років: 197 звичайних, 110 із сімей з домашнім насильством, 14 — клінічна вибірка (стаціонар психіатрії); Запорізька, Донецька, Дніпропетровська та Харківська області
Наявність української вибірки	Так — включно з критеріальними групами (діти, що пережили домашнє насильство)
Нормативні значення	Загальний рівень: 8 і менше — хороший; 9–23 — середній; 24–30 — знижений; 31+ — суттєва психосоціальна дисфункція. Інтерналізація: до 11 — прийнятний, 12–15 — підвищений, понад 15 — дуже високий. Екстерналізація: до 13 / 14–18 / понад 18. Скринінгові пороги: PSC-Ukr — 22+, Y-PSC-Ukr — 21+