Помочь проекту
UA
RU
Вход и регистрация
PsyMag.Помощь
Психологическая помощь Все психологи Вопросы и ответы Для психологов
PsyMag.Психометрика
Проведение исследований Справочник исследователя
PsyMag.Портал
Статьи по психологии Психологические тесты
Контакты
© 2023. PsyMag
Публичная оферта Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности
Внимание! Мы не скорая психологическая помощь. Если у вас серьезные, угрожающие вашей жизни проблемы, которые требуют немедленного решения, вам лучше обратиться в какую-либо из этих организаций.
PsyMag.Портал

Статьи: Детская психология

Все Просто Сложно Мнение
Все разделы Психология отношений Гендерная психология Психология и педагогика Практическая психология Психология личности Социальная психология Возрастная психология Психология поведения Детская психология Психология подростков Психология развития Психология эмоций Психология страха Психология общения Психология влияния Психотерапия Клиническая психология
…
Зачем ребенку учиться актерскому мастерству? Мнение Зачем ребенку учиться актерскому мастерству? Коробицына Маргарита
Как разговаривать с детьми о сексе? Просто Как разговаривать с детьми о сексе? Кавецкий Марьян Евгеньевич
То, что нужно украинским детям Просто То, что нужно украинским детям
Что вообще значит быть мамой? Читая книгу Д. В. Винникотта «Разговор с родителями» Мнение Что вообще значит быть мамой? Читая книгу Д. В. Винникотта «Разговор с родителями» Бородай София
Возрастные особенности памяти у старших дошкольников и младших школьников Просто Возрастные особенности памяти у старших дошкольников и младших школьников Арнаут Елена
Обзор книги «Жила-была девочка, похожая на тебя…» Бретт Дорис Мнение Обзор книги «Жила-была девочка, похожая на тебя…» Бретт Дорис Бучка Анастасия
Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте Просто Игра и когнитивное развитие в раннем возрасте Лопатникова Дарина
Детские страхи: профилактика и способы коррекции Мнение Детские страхи: профилактика и способы коррекции Паскалова Раиса
«To Be or Not To Be» навык или процесс? Просто «To Be or Not To Be» навык или процесс? Гузенко Вера Анатольевна
Выученная беспомощность и другие причины нарушения мотивации обучения в школе Просто Выученная беспомощность и другие причины нарушения мотивации обучения в школе Гузенко Вера
Детская ложь Просто Детская ложь Сагайдак Мария
Готовность ребенка к школе. На что важно обратить внимание? Просто Готовность ребенка к школе. На что важно обратить внимание? Гузенко Вера
Как реагировать, если вашего ребенка обижают? Просто Как реагировать, если вашего ребенка обижают? Сагайдак Мария
Как говорить с ребенком о смерти? Просто Как говорить с ребенком о смерти? Сагайдак Мария
Как сказать ребенку, что вы отведете его к психологу? Просто Как сказать ребенку, что вы отведете его к психологу? Сагайдак Мария
Дети и деньги Просто Дети и деньги Сагайдак Мария
Недостаточный контроль и гиперопека. Как найти золотую середину? Просто Недостаточный контроль и гиперопека. Как найти золотую середину? Сагайдак Мария
Рекомендации при отсутствии интереса к школе Просто Рекомендации при отсутствии интереса к школе Гузенко Вера
Методика коррекции страха у детей 3-5 лет Сложно Методика коррекции страха у детей 3-5 лет Гузенко Вера
Как привить детям любовь к спорту Просто Как привить детям любовь к спорту Гузенко Вера
Давайте поиграем в куклы Просто Давайте поиграем в куклы Гузенко Вера Анатольевна
Что такое хорошо? И что такое плохо? Просто Что такое хорошо? И что такое плохо? Гузенко Вера
Показать больше статей
Больше статей

Детская психология – раздел возрастной психологи, изучающий закономерности психологического развития в детском возрасте. Это направление очень тесно связано с физиологией и морфологией развития, педагогикой, психологией обучения и воспитания. Основные вопросы, которые раскрывает детская психология: физиологические, психологические, эмоциональные изменения, которые происходят с ребенком в период от рождения до окончания подросткового возраста; нормы развития и возрастные кризисы.

Тут вы найдете статьи про особенности общения, обучения и воспитания детей разного возраста; механизмы формирования самостоятельной личности и индивидуальности; вопросы исследовательского поведения и поисковой активности, развития способностей, одаренности и таланта; основные психологические проблемы детей разного возраста и пути их коррекции.